去年10月、千葉県松戸市の小学校で女性教諭が特別支援学級の男子児童をゴミ箱の中に立たせて蹴り、転倒した児童が前歯を折るけがをしました。教諭は校長に対して状況を偽って説明していたことも分かり、市の教育委員会は体罰があったとして処分を検討するとしています。
松戸市教育委員会によりますと、去年10月、市立小学校で特別支援学級の担任を務める30代の女性教諭が、当時2年生の男子児童をゴミ箱の中に立たせたあとゴミ箱を蹴り、児童は転倒して前歯の一部を折るけがをしたということです。
教諭は当時、校長などに対して「ゴミ箱を蹴ったところ児童の足に当たって転倒した」などと説明していましたが、その後、保護者からの被害届を受けて警察が聴取したところ、説明を偽っていたことが分かりました。
教諭は教育委員会に対し「ゴミ箱を蹴ってはいけないと教える指導だったが、児童に申し訳ない。実際に起きたことを校長などに報告すべきだったと反省している」と話しているということで、教育委員会は体罰だったとして、今後、県の教育委員会と処分について検討するということです。
波田寿一教育長は11日、記者会見を開き「児童や家族に心よりおわび申し上げます。絶対にあってはならないことで大変重く受け止めており、再発防止に努めるなど信頼回復に向けて全力で取り組みます」と陳謝しました。
# | 言葉 | 意味 |
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7 | 児童 | じどう (児童) : children; juvenile |
5 | 教諭 | きょうゆ (教諭) : (licensed) teacher |
5 | ゴミ箱 | ゴミばこ (ゴミ箱) : garbage can; rubbish bin; trash can; dustbin |
5 | 教育委員会 | きょういくいいんかい (教育委員会) : Board of Education |
4 | 蹴る | ける (蹴る) : 1. to kick 2. to refuse; to reject |
3 | 転倒 | てんとう (転倒) : 1. falling down; tumbling; overturning; turning over 2. reversing; inverting; inversion |
3 | 対する | たいする (対する) : 1. to face (each other); to be facing 2. to be directed toward (the future, etc.); to be in response to; to be related to |
2 | 松戸市 | まつどし (松戸市) : Matsudo (city) (place) |
2 | 特別支援学級 | とくべつしえんがっきゅう (特別支援学級) : special class for handicapped children; special needs class |
2 | 男子 | だんし (男子) : youth; young man |
2 | 立つ | たつ (立つ) : 1. to stand; to rise; to stand up 2. to find oneself (e.g. in a difficult position) |
2 | 前歯 | まえば (前歯) : front tooth |
2 | 偽る | いつわる (偽る) : 1. to lie; to cheat; to pretend; to feign; to falsify 2. to trick; to deceive |
2 | 分かる | わかる (分かる) : 1. to understand; to comprehend; to grasp; to see; to get; to follow 2. to become clear; to be known; to be discovered; to be realized; to be realised; to be found out |
2 | 体罰 | たいばつ (体罰) : corporal punishment |
2 | 処分 | しょぶん (処分) : 1. disposal; throwing away; selling off 2. dealing with (a problem); measure |
2 | 検討 | けんとう (検討) : consideration; examination; investigation; study; scrutiny; discussion; analysis; review |
2 | 当時 | とうじ (当時) : at that time; in those days |
1 | 千葉県 | ちばけん (千葉県) : Chiba prefecture (Kanto area) |
1 | 状況 | じょうきょう (状況) : state of affairs (around you); situation; circumstances |
1 | 担任 | たんにん (担任) : 1. being in charge of (esp. a class or subject); taking charge of 2. class teacher; homeroom teacher; form teacher |
1 | 務める | つとめる (勤める) : 1. to work (for); to be employed (at); to serve (in) 2. to serve (as); to act (as); to fill (the position of); to play the role (of) |
1 | 年生 | ねんせい (年生) : pupil in ... year; student in ... year |
1 | 一部 | いちぶ (一部) : 1. one part; one portion; one section; some 2. one copy (e.g. of a document) |
1 | 当たる | あたる (当たる) : 1. to be hit; to strike 2. to touch; to be in contact; to be affixed |
1 | 保護者 | ほごしゃ (保護者) : guardian; protector; patron; parent |
1 | 被害届 | ひがいとどけ (被害届) : filing a (criminal) complaint; reporting a crime |
1 | 受ける | うける (受ける) : 1. to receive; to get 2. to catch (e.g. a ball) |
1 | 聴取 | ちょうしゅ (聴取) : 1. hearing (of a statement, opinion, explanation, etc.); asking; questioning (e.g. a suspect); enquiry 2. listening (e.g. to the radio) |
1 | 指導 | しどう (指導) : 1. guidance; leadership; instruction; direction; coaching 2. shido (disciplinary action for a minor infringement of the rules of judo) |
1 | 申し訳 | もうしわけ (申し訳) : apology; excuse |
1 | 実際 | じっさい (実際) : 1. reality; actuality; truth; fact; actual conditions 2. practice (as opposed to theory) |
1 | 起きる | おきる (起きる) : 1. to get up; to rise; to blaze up (fire) 2. to wake up; to be awake; to stay awake |
1 | 報告 | ほうこく (報告) : report; information |
1 | 反省 | はんせい (反省) : 1. reflection; reconsideration; introspection; meditation; contemplation 2. regret; repentance; remorse; being sorry |
1 | 話す | はなす (話す) : 1. to talk; to speak; to converse; to chat 2. to tell; to explain; to narrate; to mention; to describe; to discuss |
1 | 今後 | こんご (今後) : from now on; hereafter |
1 | 県 | けん (県) : prefecture (Japan); county (China, Taiwan, Norway, etc.); department (France); province (Italy, Spain, etc.) |
1 | 波田 | かわた (波田) : Kawata (unclass) |
1 | 寿一 | かずいち (寿一) : Kazuichi (given) |
1 | 教育長 | きょういくちょう (教育長) : superintendent of education |
1 | 記者会見 | きしゃかいけん (記者会見) : press conference |
1 | 開く | ひらく (開く) : 1. to open; to undo; to unseal; to unpack 2. to bloom; to unfold; to spread out |
1 | わび | わび (詫び) : apology; excuse |
1 | 申し上げる | もうしあげる (申し上げる) : 1. to say; to tell; to state; to express; to offer; to extend (greetings, congratulations, etc.) 2. to do |
1 | 絶対 | ぜったい (絶対) : 1. definitely; absolutely; unconditionally 2. absolute; unconditional; unmistakable |
1 | 大変 | たいへん (大変) : 1. very; greatly; terribly; awfully 2. immense; enormous; great |
1 | 受け止める | うけとめる (受け止める) : 1. to catch; to stop the blow 2. to react to; to take (advice, etc.); to accept; to come to grips with |
1 | 再発防止 | さいはつぼうし (再発防止) : preventive measure; recurrence prevention; relapse prevention |
1 | 努める | つとめる (努める) : to endeavor (endeavour); to try; to strive; to make an effort; to exert oneself; to be diligent; to be committed (to doing something) |
1 | 信頼回復 | しんらいかいふく (信頼回復) : recovering of trust; winning back of trust |
1 | 向ける | むける (向ける) : to turn towards; to point |
1 | 全力 | ぜんりょく (全力) : all one's power (strength, energy, efforts); one's utmost |
1 | 取り組む | とりくむ (取り組む) : 1. to grapple with; to wrestle with; to engage in a bout; to be matched against 2. to tackle (e.g. a problem); to come to grips with; to work hard on |
1 | 陳謝 | ちんしゃ (陳謝) : apology |