デモ翌日、パリの広場から子どもの遊具が消えた…高校生の抗議から広がる混乱、在住日本人が聞いた報道されない「声」

■始まりは高校生らの抗議活動 　9月17日、パリ郊外のヴァル・ド・マルヌ県クレテイユ市にあるサン=テグジュペリ高校に端を発した高校生らの抗議活動。教員らの訴えに生徒らが呼応したもので、SNSには、過密な教室や看護師の不在、教員の欠員など、現場の窮状が次々と投稿された。 　その後、同校の生徒らは学区教育庁(日本の教育委員会のようなもの)との面会を経て、追加措置の約束を取り付けたが、抗議活動は他校へ広がっていった。高校生の組合「USL」は、公務員の賃金凍結に抗議するストライキが予定されていた9月29日に合わせ、全国の高校での封鎖を呼びかけた。

■始まりは高校生らの抗議活動 　9月17日、パリ郊外のヴァル・ド・マルヌ県クレテイユ市にあるサン=テグジュペリ高校に端を発した高校生らの抗議活動。教員らの訴えに生徒らが呼応したもので、SNSには、過密な教室や看護師の不在、教員の欠員など、現場の窮状が次々と投稿された。 　その後、同校の生徒らは学区教育庁(日本の教育委員会のようなもの)との面会を経て、追加措置の約束を取り付けたが、抗議活動は他校へ広がっていった。高校生の組合「USL」は、公務員の賃金凍結に抗議するストライキが予定されていた9月29日に合わせ、全国の高校での封鎖を呼びかけた。

　そして10月17日。 　SNSを中心に広がった「黄色いベスト(ジレ・ジョーヌ)運動」再結集の呼びかけに、高校生が合流。教育環境の悪化に対する現場の訴えから始まった波紋は、物価高や税負担、公共サービスの縮小への長年の不満と共鳴し、瞬く間に全国規模のうねりとなった。 　現地在住日本人ライター集団「海外書き人クラブ」、パリ在住の筆者が取材した。 　デモの翌日、10月18日の午前10時ごろ。 　筆者はバスでパリの中心部にあるレピュブリック広場を通りかかった。昨晩の爪痕は残っており、焼け焦げた車や自転車、ゴミ箱、バス停のほか、キオスクなどの店舗では被害を受けたところもあったが、街は思っていたよりも片付いていた。

　このときは人はまばらだったが、午後2時ごろに娘と再び通りかかると、人が増えていた。SNSに投稿するためなのだろうか、自転車で走り抜けながらスマートフォンで動画を撮影している人もいる。被害の跡を自分の目で確かめ、記録しようとする人々の多さが印象に残った。 ■子どもたちがいつも集まる場所が… 　何より心に残ったのは、いつも子どもたちが集まる場所の光景だった。 　レピュブリック広場では毎週末、おもちゃや遊具が置かれ、子どもたちが遊べるスペースが設けられる。筆者の娘も楽しみにしている場所だ。

　ところが、その日は様子が違った。 　置かれているのはテーブルだけ。スタッフに尋ねると、「昨日の今日だからね。(治安部隊に)催涙ガスでも吹きかけられたら大変なので、今日は大人だけがゲームをできるようにしているんです」と説明した。娘ががっかりしたのは言うまでもない。 　焼け焦げた車や壊れた設備だけが、暴動の被害ではない。いつもなら子どもたちが安心して遊べるはずの場所にも、その影響は及んでいた。ニュース映像では伝わりにくい、日常の小さな変化だった。

　では、破壊行為の映像や混乱ばかり報道される裏で、現地で暮らす普通の人々は今回の抗議活動をどう捉えているのだろうか――。 ■5歳の息子を育てる女性の「声」 　パリ郊外で5歳の息子を育てているアンさん(40代・システムエンジニア)は、高校生たちの訴えには理解を示していた。 　「私が20年以上前に通っていた学校は、新しいとは言えないまでも普通に使えた。報道で見る今の学校の荒れようには心が痛みます。いすが足りない、配管が壊れているといった状況は、あってはならないこと。国は予算をどこに使っているのか」

　息子の教育環境にも不安があるという。「息子のクラスは30人に教員1人とアシスタント1人。この先、学校の教育環境はどうなっていくのか心配です」と話す。筆者の娘が通う学校でも、長期病欠している教員の代理が次々と替わっていると聞く。高校だけの問題ではない。 　一方で、アンさんは抗議活動と暴動を明確に区別する。 　「デモに参加する人と、破壊や略奪を行う人を混同してはいけない。集団でいることによる高揚感や、『何をしても見つからない、罰せられない』という意識が、暴力を助長しているのではないか」

　小学校教員のジェスさん(20代)は、抗議活動を肯定的に捉えている1人だ。 　「今回の運動はすばらしい。高校生から始まった抗議活動が教育関係者や医療関係者にまで広がった。予算を増やしてほしい、もっとよい環境で学び、働きたい。そうした切実な訴えがつながっていることに意味がある」 　ジェスさんが感じているのは、教育現場にとどまらず、さまざまな社会問題が改めて表面化している点だ。ジェスさんは、10月13日に環境活動家のグレタ・トゥーンベリがパリ郊外のサン=ドニで、生徒たちのデモに加わったことなどを挙げ、こうしたことが、社会の中で見過ごされてきた問題に、人々が再び目を向けるきっかけになっていると考えている。

■参加者たちが繰り返した「言葉」 　今回の抗議活動では破壊や略奪などの暴力行為も発生しているが、ジェスさんはそうした行為に及んだのは一部の人々で、大多数のデモ参加者は平和的に抗議していたと強調する。 　「暴力をふるった人たちが、これまで何も訴えてこなかったわけではない。自分たちの声を当局に聞いてもらえなかった。その積み重ねがこうした行動につながっているのではないか」 　筆者の印象に残ったのは、デモ行進で参加者たちが何度も繰り返していたという言葉を、ジェスさんが笑いながら教えてくれたことだった。

　＜Il n'y a pas de danger, c'est vous qui le créez(危険なんてない。危険を生み出しているのは、あなたたちのほうだ)＞ 　事態を危険なものにしているのは抗議する側ではなく、むしろ当局の対応なのだ、という主張。ジェスさんの話からは、今回の抗議活動を単なる治安上の問題として捉えるのではなく、そこに至るまでに人々の声がどのように扱われてきたのかにも目を向けてほしい、という思いが伝わってきた。

　高校生にも話を聞けた。 　私立高校に通うルーさん(16)は今回の抗議活動について、「今回問題になっているような状況を経験しているわけではないけれど、公立高校に通っている友人もいますし、彼らが何を訴えているのかはよく理解できる」と言う。 　一方で、高校生の平和的な抗議活動に暴力をふるう人々が加わることを、残念に思っている。 　「それによって、高校生たちが本当に訴えたいことが伝わりにくくなってしまう」 　もう1つルーさんが心配しているのは、一部の人の過激な行動によって、高校生全体が同じようなイメージで見られてしまうことだ。暴力を振るう少数の人々に注目が集まれば、学校の環境改善を求める高校生たちの正当な訴えまで、信頼を失いかねない。

■警察の対応に厳しい目 　ルーさんはまた、警察の対応についても厳しい目を向ける。 　「警察が度を越えて力を行使することも、あってはならない。片目を失明したり、片手を失ったりするようなことが起きるなんて、あっていいはずがない」(注:フランス中部にある都市トゥールでは16歳の高校生が警察の弾で片目の視力を失い、北部にある都市ランスでは15歳の高校生が手投げ弾で片手を失った) 　暴力を単純に一方の側だけの問題として片付けるのではなく、事態がエスカレートしていく過程そのものにも目を向けるべきではないか。ルーさんの訴えからは、そんな問いが浮かび上がる。

　ルーさんは高校卒業後、海外の大学に進学するつもりだ。将来はフランス以外の国で働くことにも関心があるという。「フランスに嫌気がさしたから……というわけではありません。ほかの国も見てみたい。自分の知らない世界を経験してみたい」。 　フランス社会に不満があるから離れたいのではなく、外の世界を知り、自分の可能性を広げたい。16歳のルーさんの言葉からは、今回の混乱だけでは測れない、若い世代の未来への関心も感じられた。

　フランスにおいて、デモやストライキは、歴史的に市民が権力に対して自らの権利を勝ち取り、社会を改善するための「民主主義の対話プロセス」として尊重されてきた。 　しかし、今回の混乱を目の当たりにすると、その伝統的なシステムが変容しつつあることを痛感する。SNSによる感情の増幅、一部の過激化や略奪、政府の姿勢によって、本来届くべき「高校生たちの現場の悲鳴」や「子育て世代の切実な不安」はかき消されかねない。

■報道では見えない「静かな怒り」 　ニュースで流れる激しい映像だけを追いかけていては、彼ら市井の人々が抱く「静かな怒り」や「切実な問いかけ」は見えてこない。 　暴動が収束したとき、果たしてこの「声」は政治に反映されるのだろうか。 　レピュブリック広場から遊具が消えたあの日、がっかりした表情を見せた娘の姿が脳裏に浮かぶ。この国が抱えるさまざまな課題に真摯に向き合わない限り、市民の日常に本当の平安が戻ることはないのかもしれない。