Published: 2025-04-23 21:49
蛍光灯の破片が給食に混入 取り除いて児童に食べさせる 新潟
新潟県上越市の小学校で、給食に割れた蛍光灯の破片が混入し、担任などが取り除いた上で児童に食べさせていたことがわかりました。けがはなかったものの、一部の児童は破片に気付いて口から出していたということで、市の教育委員会は、再発防止を徹底することにしています。
新潟県の上越市教育委員会によりますと、22日に直江津南小学校で、給食を配膳していた際、黒板の横に立てかけてあった蛍光灯が割れ容器に混入しました。
担任などは破片を取り除いたうえで、合わせて21人の児童に食べさせていたということです。
このうち2人の児童が、おかずのマーボー豆腐を食べている時に破片に気付いて口から出したほか、別の児童1人がごはんに破片が入っているのを見つけたということです。
破片は大きいもので長さが7ミリほどありましたが、いずれもけがはなく、ほかの児童も体調に変化はないということです。
市のマニュアルでは、異物の混入が疑われる際は、給食を中止すると定められていて、市の教育委員会は再発防止を徹底することにしています。
上越市教育委員会教育部の中澤雅人部長は「危機管理意識を欠いていたといわざるを得ず、すべての職員がしっかりと対応するよう改めて指導していきたい」話しています。
| # | 言葉 | 意味 |
|---|---|---|
| 6 | 破片 | はへん (破片) : fragment; broken piece; splinter; chip; shard |
| 6 | 児童 | じどう (児童) : children; juvenile |
| 4 | 教育委員会 | きょういくいいんかい (教育委員会) : Board of Education |
| 3 | 上越市 | じょうえつし (上越市) : Jouetsu (city) (place) |
| 3 | 給食 | きゅうしょく (給食) : provision of lunch (e.g. at office, school, etc.); providing a meal; lunch service |
| 3 | 混入 | こんにゅう (混入) : mixing; blending; adding; adulteration |
| 3 | 食べる | たべる (食べる) : 1. to eat 2. to live on (e.g. a salary); to live off; to subsist on |
| 2 | 新潟県 | にいがたけん (新潟県) : Niigata prefecture (Hokuriku area) |
| 2 | 割れる | われる (割れる) : 1. to break; to be smashed 2. to split; to crack; to fissure; to be torn |
| 2 | 蛍光灯 | けいこうとう (蛍光灯) : 1. fluorescent lamp; fluorescent light 2. person who is slow to react; someone slow on the uptake |
| 2 | 担任 | たんにん (担任) : 1. being in charge of (esp. a class or subject); taking charge of 2. class teacher; homeroom teacher; form teacher |
| 2 | 取り除く | とりのぞく (取り除く) : to remove; to deinstall; to take away; to set apart |
| 2 | 気付く | きづく (気づく) : to notice; to recognize; to recognise; to become aware of; to perceive; to realize; to realise |
| 2 | 再発防止 | さいはつぼうし (再発防止) : preventive measure; recurrence prevention; relapse prevention |
| 2 | 徹底 | てってい (徹底) : 1. thoroughness; completeness; consistency 2. thorough enforcement; seeing to it that a policy, etc. is carried out without exception |
| 2 | 際 | きわ (際) : 1. edge; brink; verge; side 2. time; moment of |
| 1 | わかる | わかる (分かる) : 1. to understand; to comprehend; to grasp; to see; to get; to follow 2. to become clear; to be known; to be discovered; to be realized; to be realised; to be found out |
| 1 | 一部 | いちぶ (一部) : 1. one part; one portion; one section; some 2. one copy (e.g. of a document) |
| 1 | 直江津 | なおえつ (直江津) : Naoetsu (place) |
| 1 | 配膳 | はいぜん (配膳) : setting a place; setting the table |
| 1 | 黒板 | こくばん (黒板) : blackboard |
| 1 | 立てかける | たてかける (立て掛ける) : to lean against; to set against |
| 1 | 容器 | ようき (容器) : container; receptacle; vessel; packaging |
| 1 | 合わせる | あわせる (合わせる) : 1. to match (rhythm, speed, etc.) 2. to join together; to unite; to combine; to add up |
| 1 | おかず | おかず (お菜) : 1. small dish (usu. one of several accompanying rice); side dish 2. fill; fill-in (drumming) |
| 1 | 豆腐 | とうふ (豆腐) : tofu; bean curd; beancurd |
| 1 | 入る | いる (入る) : to get in; to go in; to come in; to flow into; to set; to set in |
| 1 | 見つける | みつける (見つける) : 1. to discover; to find (e.g. an error in a book); to come across; to detect; to spot 2. to locate; to find (e.g. something missing); to find fault |
| 1 | いずれ | いずれ (何れ) : 1. where; which; who 2. anyway; anyhow; at any rate |
| 1 | 体調 | たいちょう (体調) : physical condition; state of health |
| 1 | 変化 | へんか (変化) : 1. change; variation; alteration; mutation; transition; transformation; transfiguration; metamorphosis 2. variety; diversity |
| 1 | 異物 | いぶつ (異物) : 1. foreign substance; foreign body; foreign contamination; foreign material 2. strange object; unusual object |
| 1 | 疑う | うたがう (疑う) : to doubt; to distrust; to be suspicious of; to suspect |
| 1 | 中止 | ちゅうし (中止) : suspension; stoppage; discontinuance; interruption |
| 1 | 定める | さだめる (定める) : 1. to decide; to determine 2. to establish; to lay down; to prescribe; to provide; to stipulate |
| 1 | 教育 | きょういく (教育) : 1. education; schooling; training; instruction; teaching; upbringing 2. culture; cultivation; education |
| 1 | 中澤 | なかさわ (中澤) : Nakasawa (surname) |
| 1 | 雅人 | がじん (雅人) : individual of taste |
| 1 | 危機管理 | ききかんり (危機管理) : crisis management |
| 1 | 意識 | いしき (意識) : 1. consciousness 2. becoming aware (of); awareness; sense |
| 1 | 欠く | かく (欠く) : 1. to chip; to nick; to break; to crack 2. to lack |
| 1 | いう | ゆう (結う) : 1. to do up (hair); to dress; to arrange 2. to tie; to bind; to fasten; to make (a fence) |
| 1 | すべて | すべて (全て) : 1. everything; all; the whole 2. entirely; completely; wholly; all |
| 1 | 職員 | しょくいん (職員) : staff member; personnel |
| 1 | 対応 | たいおう (対応) : 1. correspondence (to); equivalence 2. suitability; coordination; matching; being appropriate (for) |
| 1 | 改めて | あらためて (改めて) : 1. another time; again; over again; once again; anew 2. formally; especially; intentionally; deliberately |
| 1 | 指導 | しどう (指導) : 1. guidance; leadership; instruction; direction; coaching 2. shido (disciplinary action for a minor infringement of the rules of judo) |
| 1 | 話す | はなす (話す) : 1. to talk; to speak; to converse; to chat 2. to tell; to explain; to narrate; to mention; to describe; to discuss |